I PARTE
Para esta I Parte se estarán desarrollando varias teorías del Aprendizaje, entre las cuales se encuentras las siguientes:
- Teoría del Condicionamiento operante de B. F. Skinner
- Teoría Cognoscitiva social de Albert Bandura
- Teoría de la Epistemología Genética de Jean Piaget
- Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky
Saludos cordiales, estimadas Vivian y Darling.
ResponderEliminarLeyendo su blog lo encuentro útil, creo que lograron una forma original y creativa de exponer las teorías asociacionistas y cognoscitivas del aprendizaje, así como una buena síntesis de sus principales teóricos y los postulados que estos exponen.
En particular, me llama la atención dos cosas:
La primera el ejemplo del modelamiento de conducta, no solo soy fan de la serie “The big bam Theory”, y por supuesto de Jim Parson; si no que creo que este es, por mucho, el ejemplo más chistoso y claro de lo que Skinner proponía como modelamiento de conducta. Creo que así es más fácil de comprenderlo, por medio del aprendizaje significativo.
Lo que me lleva al segundo aspecto, el ejemplo del aprendizaje significativo de Ausubel, que ustedes exponen. Puedo decir con toda seguridad que es una técnica muy efectiva, lo observé con mi hijo en su Kinder, con leves variaciones, en el centro educativo de mi hijo primero realizaron exposiciones sobre los colaboradores de la comunidad, y posteriormente realizaron una gira didáctica por el cantón para visitar a los distintos colaboradores en su ambiente laboral, esto fue en el mes de mayo-junio, y aún hoy los niños tienen muy presente los contenidos respecto a este tema, lo aprendieron de una forma significativa, mientras lo disfrutaban al igual que en el ejemplo el que ustedes exponen.
Muchas gracias.