Teorías de Aprendizaje
Presentación
El siguiente blog tiene como objetivo dar a conocer aspectos de gran importancia en relación con ciertas teorías de aprendizaje. La determinación de la importancia desde la
formulación de saberes en función a las teorías de aprendizaje es necesaria
para todo profesional en Psicopedagogía, quien es el responsable de la
indagación y extensión en diferentes temáticas según el perfil y enfoque
profesional; todo ello para lograr una profundización de saberes de algún campo
de estudio específico.
El rol del
profesional en psicopedagogía debe estar basado en el compromiso, es decir;
debe tener presente que cada posición que éste asuma influirá en la vida de los
infantes. De ahí procede la necesidad de la utilización de las
teorías de aprendizaje para fundamentar el campo de estudio en Psicopedagogía
de manera objetiva; todo ello enfocado en los actores principales dentro de la
construcción de aprendizajes que son los niños y las niñas y de las personas
con las cuales el Psicopedagogo interviene. Con respecto a lo anterior, Shunk
(2012) agrega, “Las teorías conductuales y cognoscitivas concuerdan en que las
diferencias entre los aprendices y en el entorno pueden afectar el aprendizaje,
pero disienten en la importancia relativa que conceden a estos dos factores”. (p.
22).
